In einem Discussion Paper wird aufgezeigt, wie Data Literacy in der Lehre zunehmend an Bedeutung gewinnt und wie sich Bildung verändern muss. Dabei wird auch der Staat in der Pflicht gesehen, durch den Aufbau von Governancestrukturen als Schnittstelle verschiedener Akteure sowie als Treiber einer neuen Datenkultur zu fungieren.